28.06.2022
Региональный вебинар собрал руководителей образовательных комплексов Подмосковья
23 июня 2022 года состоялся региональный информационно-обучающий вебинар «Эффективный образовательный комплекс» для руководителей школ-комплексов и муниципальных координаторов, сопровождающих реализацию приоритетного проекта. На вебинаре выступили представители Министерства образования Московской области, Академии социального управления, руководители комплексов.
В докладах выступающих были проанализированы предварительные результаты реализации проектов “Эффективная начальная школа” и “Умные каникулы”, а также сделан анализ итогов деятельности образовательных комплексов Подмосковья в I полугодии 2022 года в контексте достижения экономических показателей.
Директор Центра образования №35 Богородского городского округа Алла Назаревич и директор Атепцевской школы Наро-Фоминского городского округа Яна Белецкая поделились с коллегами опытом формирования и организации работы эффективной управленческой команды образовательного комплекса. Деятельность этих двух комплексов в 2022 году привела к наиболее высоким результатам.
Начальник Центра аналитики и программ стратегического развития Максим Николаев в своем выступлении анонсировал модель рискового профиля образовательного комплекса и набор показателей для оперативной методической поддержки комплексов со стороны Академии социального управления.
В ходе вебинара руководителям образовательных комплексов были даны рекомендации Министерства образования Московской области по достижению плановых экономических показателей деятельности в 2022 году, обновлению программ развития в контексте внедрения региональных проектов «Pre-school: стандарт преемственности детского сада и школы», «Эффективная начальная школа», «Школа полного дня», «Профильные классы», «Умные каникулы».
В вебинаре приняли участие более 330 человек. В завершении все участники получили возможность заполнить анкету и оценить свою удовлетворенность качеством вебинара по десятибалльной шкале. 98% ответов были даны с оценками 8-10 баллов.